ჩემი პროექტის პორტფოლიო "თამარ მეფე"
Wednesday, June 18, 2014
Tuesday, June 17, 2014
მერვე დღე
მერვე დღეს გავიარეთ მეექვსე და მეშვიდა მოდული.აქ გავეცანით დიფერენცირენცი-
რებული სწავლების ფორმებს და მიდგომებს. შევქმენით ელექტრონული სავარჯიშოები
სპეციალური საჭიროების მოსწავლეთათვის.
ჩემი პროექტის ფარგალში შევქმენი მოსწავლეთა მხარდაჭერისათვის საჭირო სავარჯი-
შო. გავეცანით ფასილიტაციის ნიმუშებს.შევქმენით ელექტრონული მოდელი.
რებული სწავლების ფორმებს და მიდგომებს. შევქმენით ელექტრონული სავარჯიშოები
სპეციალური საჭიროების მოსწავლეთათვის.
ჩემი პროექტის ფარგალში შევქმენი მოსწავლეთა მხარდაჭერისათვის საჭირო სავარჯი-
შო. გავეცანით ფასილიტაციის ნიმუშებს.შევქმენით ელექტრონული მოდელი.
Monday, June 16, 2014
Saturday, June 14, 2014
მეექვსე დღე
მეექვსე დღეს ვისწავლეთ თუ როგორ შევქმნათ ტექნოლოგიების გამოყენებით მოს-
წავლეთა სავარაუდო ნაშრომი მოსწავლის შესაძლებლობისა და ინტერესების შესაბა-
მისად. შევქმენით თვითშეფასების ჩეკლისტი.
წავლეთა სავარაუდო ნაშრომი მოსწავლის შესაძლებლობისა და ინტერესების შესაბა-
მისად. შევქმენით თვითშეფასების ჩეკლისტი.
Saturday, June 7, 2014
მეხუთე დღე
ვიმუშავეთ პროექტის პრეზენტაციაზე სამიზნე აუდიტორიისათვის წარსადგენად.
შევისწავლეთ რესურსების მოძიება ინტერნეტში. გავეცანით როგორ დავიცვათ საავ-
ტორო უფლებები. შევქმენით მარტივი შაბლონი გამოყენებული ლიტერატურისათ-
ვის რომელიც შევინახეთ საავტორო ულებების ფოლდერში,რაც მომეხმარება ინტერ-
ნეტში მოძიებული მასალის საავტორო უფლების დაცვაში.
განვიხილეთ საძიებო სისტემები. ელექტრონულმა წიგნმა გვასწავლა ზუსტი ინფორმა-
ციის მოძიება ინტერნეტში. გავეცანით ბუკმარკის გამოყენებას სასურველი საიტის
დასამახსოვრებლად.
Sunday, June 1, 2014
მეოთხე დღეს
მეორე მოდული დამეხმარა გამეანალიზებინა სტანდარტების,მიმართულებების მიმცე-
მი საკვანძო კითხვების ან განმავითარებელი შეფასების ფორმების გამოყენება რამდენი-მე თვალსაზრისით ზოგადი,თემატური დაშინაარსობრივი კითხვებისთვის. შეფასების
მეთოდებისა და ინსტრუმენტების ჩამოყალიბებაში.ვისწავლე თვითრეგულირებისა და
თანამშრომლობის წახალისების სტრატეგიები, პროგრესის მონიტორინგი.
მი საკვანძო კითხვების ან განმავითარებელი შეფასების ფორმების გამოყენება რამდენი-მე თვალსაზრისით ზოგადი,თემატური დაშინაარსობრივი კითხვებისთვის. შეფასების
მეთოდებისა და ინსტრუმენტების ჩამოყალიბებაში.ვისწავლე თვითრეგულირებისა და
თანამშრომლობის წახალისების სტრატეგიები, პროგრესის მონიტორინგი.
Saturday, May 31, 2014
მესამე დღე
მესამე დღეს ვიმუშავეთ სასწავლო პროექტის დაგეგმვაზე.გავარკვიეთ ის რომ ჩვენი
პროექტი რომელი საგნების ინტეგრირებას მოიცავს. დავაზუსტე როგორ უნდა გამოვი
ყენოთ ეროვნული გეგმის სტანდარტები.სად უნდა ჩავწეროთ ის. ინდიკატორები რო-
გორ ვაქციოთ მიზნად.
პროექტი რომელი საგნების ინტეგრირებას მოიცავს. დავაზუსტე როგორ უნდა გამოვი
ყენოთ ეროვნული გეგმის სტანდარტები.სად უნდა ჩავწეროთ ის. ინდიკატორები რო-
გორ ვაქციოთ მიზნად.
მეორე დღე
პირველ რიგში განვსაზღვრე ინტელის ძირითადი კურსის მიზნები და მოლოდინები.
დასაანონსებლად შევქმენი პუბლიკაცია.თითოეული მასალის შესანახად შევქმენი
საქაღალდეები რომელსაც ჩემი სახელი და გვარი დავარქვი. გავეცანი შამბლონს,პო-
რთფოლიოს რუბრიკას.ა და ნიმუშებს.გავაანალიზე პროექტის დაგეგმვისა და პროექ-
ტების სწავლაში დანერგვის მიდგომა.
დასაანონსებლად შევქმენი პუბლიკაცია.თითოეული მასალის შესანახად შევქმენი
საქაღალდეები რომელსაც ჩემი სახელი და გვარი დავარქვი. გავეცანი შამბლონს,პო-
რთფოლიოს რუბრიკას.ა და ნიმუშებს.გავაანალიზე პროექტის დაგეგმვისა და პროექ-
ტების სწავლაში დანერგვის მიდგომა.
Subscribe to:
Posts (Atom)